Émotions, écoute empathique et neurosciences

Formation sur 3 jours
Selon vos besoins, cette formation de 3 jours peut être adaptée en 2 jours (programme sur mesure).

Émotions, écoute empathique et neurosciences

Cette formation de 3 jours vous aide à comprendre les émotions et les besoins des jeunes enfants, en commençant par faire la différence entre une émotion et une décharge de stress. Vous vous entraînerez ensuite à l’écoute empathique, à partir des situations que vous rencontrez au quotidien. Le troisième jour porte sur le cadre éducatif. J’y présente des outils de retour au calme que vous testerez en binôme, pour les enfants comme pour vous.


Cette formation est accessible à tout professionnel de la Petite Enfance en activité (Éducateur de Jeunes Enfants, Éducateur, Puéricultrice, Auxiliaire de Puériculture, Cap Petite Enfance, Aide maternelle, Assistante éducatrice, Assistante maternelle, Coordinateur petite Enfance, Direction, Responsable, Psychologue, Professeur des écoles, Personnel de maternité, Orthophoniste, RPE, Crèche, Micro-crèche, Halte-garderie, Jardins d’enfants, Lieu d’Accueil Enfants Parents …).

Aucune connaissance particulière préalable n’est requise

21h sur 3 journées, en présentiel

En intra, la durée estimée entre la demande de formation du bénéficiaire et le début de la prestation est de 1 à 4 mois selon les périodes, pour une formation catalogue standard

Hélène Mazières, médiatrice et formatrice en communication empathique. Titulaire d’une maîtrise de psychologie de l’Université (Nantes), et d’un Diplôme Universitaire de Médiation (La Rochelle). Formée aux intelligences émotionnelles et relationnelles. Responsable de l’organisme de formation « Graines de Papillons »

Objectifs de la formation :

  • Comprendre le fonctionnement des émotions
    • Définir les fonctions des émotions
    • Repérer les besoins derrière les émotions de l’enfant
    • Différencier émotion et décharge de stress
  • Apprendre la communication empathique
    • Différencier empathie et sympathie
    • Acquérir les bases d’une posture empathique
    • Utiliser des techniques de reformulation sans jugement
  • Pratiquer la communication empathique
    • Différencier autorité éducative, autoritarisme et laxisme
    • Désamorcer les situations conflictuelles dans la relation adulte-enfant
    • Pratiquer des techniques de retour au calme

Programme détaillé :

Jour 1 _ Les émotions

  • L’impact de nos habitudes dans l’éducation
  • Réflexion en mini-groupe sur des définitions sur le thème des émotions
  • Présentation théorique des émotions et de leurs fonctions
  • Exercices en mini-groupes pour enrichir son champ lexical des émotions
  • Différencier décharge de stress et décharge émotionnelle
  • Comprendre les liens entre émotions et besoins humains
  • Libérer les enfants du poids des étiquettes « le mordeur »  » le timide » etc

Jour 2 _ Empathie et communication

  • Travail de restitution des connaissances du jour 1
  • Identifier les freins à la communication
  • Repérer l’impact du langage verbal et non-verbal
  • Présentation des neurosciences affectives et de l’importance de l’empathie
  • Découvrir les outils d’une communication empathique
  • Entrainement à l’écoute empathique des émotions et partage autour de cas concrets présentés par le groupe

Jour 3 _ Autorité éducative et entrainement à la communication empathique

  • Réactivation des 2 journées
  • Définition et prévention des Violences Éducatives Ordinaires et des douces violences
  • Différencier autorité éducative, autoritarisme et laxisme pour mieux se positionner
  • Présentation et expérimentation ludique et concrète des outils de retour au calme (en binôme et en individuel) à appliquer au quotidien pour les adultes et les enfants
  • Entrainement à la posture empathique à partir des situations présentées par les participants


Questions fréquentes

Faut-il obligatoirement suivre les trois jours ?

Non, la formation peut être ramenée à 2 jours sur mesure. La version complète garde une journée entière pour l’autorité éducative et l’entraînement aux outils d’apaisement.

Quelle différence avec « Pleurs, crises et colères » ?

Les deux formations partent des émotions de l’enfant. Celle-ci va plus loin sur l’écoute empathique et ajoute une journée sur l’autorité et les violences éducatives ordinaires. « Pleurs, crises et colères » se concentre sur l’accompagnement des crises au quotidien, en 2 jours.

Cette formation peut-elle être financée ?

Oui. Graines de Papillons est certifié Qualiopi, ce qui permet à votre structure de demander une prise en charge à son OPCO, dans le cadre du plan de développement des compétences. Les travailleurs indépendants peuvent solliciter leur FAF. Pour les agents des mairies, la formation est financée sur le budget formation de la commune. La formation n’est pas éligible au CPF.

Les agents d’une mairie peuvent-ils suivre ces formations ?

Oui. La commune signe directement une convention avec l’organisme de formation Graines de Papillons et finance la formation sur son budget formation. Ces formations ne passent pas par le CNFPT. Elles conviennent aux ATSEM, aux agents périscolaires et aux agents de cantine ou de garderie.

Combien de temps à l’avance faut-il réserver ?

Comptez entre 1 et 4 mois entre votre demande et le début de la formation en intra, selon les périodes de l’année. Ce délai laisse le temps de construire le programme et de monter le dossier de financement, idéalement 2 mois avant la date.

Où se déroule la formation ?

En intra, Graines de Papillons intervient dans vos locaux, en Charente-Maritime, Charente, Deux-Sèvres et Vienne. En inter-structures, la session a lieu dans une salle accessible PMR près de Moragne ou de Rochefort, ou dans les locaux d’un des participants.

Quel est le tarif ?

En intra, le tarif indicatif est de 185 € HT de l’heure pour un groupe jusqu’à 15 personnes, exonéré de TVA. Il comprend la préparation, l’animation et le matériel. En inter-structures, comptez 190 à 290 € par jour et par personne selon le lieu. Les frais de déplacement s’ajoutent (0,603 € par km au départ de Moragne). Le détail est sur la grille des tarifs.

La formation est-elle accessible en situation de handicap ?

Oui. Signalez votre besoin avant la formation pour que les adaptations soient prévues, par exemple des supports en police adaptée ou gros caractères, une évaluation à l’oral, du temps supplémentaire ou des pauses. Si une adaptation n’est pas possible, Graines de Papillons vous oriente vers les bons interlocuteurs. Plus d’informations sur la page accueil des stagiaires en situation de handicap.

Informations complémentaires :

Page mise à jour le 17 juillet 2026